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HIGH SCHOOL AFFILIATED TO THE UNIVERSITY OF NOTTINGHAM NINGBO CHINA
 
2017学年万博官网manbetx安卓版期中考试说明
2018-04-04 13:51浏览数:158
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语文

高一

学科

语文

被测年级

高一

满分值

150

考试时间

150分钟

难度系数

0.7

预测均分

105

命题人

刘迪

校对人

于靖萱



一. 考试范围

 必修三(不含第二单元)

二. 考试内容与要求

 以必修三课本为主要考查内容,侧重课内知识的理解和运用。

三. 考试形式与试卷结构

考试形式:笔试

试卷结构:选择题48分,非选择题102分(含作文60分),共150分

四.复习建议

1、夯实基础,加强字音、字形、成语、病句等基础知识的练习;掌握常见的修辞手法。

2、重抓文言,巩固课内文言文的系统知识,包括通假、古今、活用、句式、翻译、默写等;

3、适当复习课文所涉及的文学常识;

4、整理文学类文本阅读的答题技巧;

5、作文要求文体明确,注重卷面。

高二

学科

语文

被测年级

高二

满分值

150

考试时间

150分钟

难度系数

0.67

预测均分

100

命题人

张亚容

校对人

陈玲



一. 考试范围

 1.苏教版必修一至必修五

2.《论语》篇目:《为政以德》、《克己复礼》、《知其不可而为之》、《仁者爱人》

二. 考试内容与要求

考试内容分八个版块:语言文字运用、论述类文本阅读、现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、文化经典《论语》、古诗默写、作文。

1.语言基础知识:掌握常用汉字字音、字形及课本出现的字音、字形;理解并正确使用常用词语;辨析常见语病(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明);

2.阅读:分为社科文、文学类文本阅读、文言文阅读、古诗文阅读与鉴赏和默写常见古诗文名句。

  (1)社科文:理解词语、句子的含意;筛选整合信息;把握文章结构、归纳文章中心与要点。

(2)文学类阅读:分析作品结构、概括作品主题;赏析重要语句的丰富含意及表现手法;分析作品形象,领悟作品的艺术魅力。

(3)古诗文阅读:掌握常见实词与虚词用法;理解、判断特殊句式;理解、翻译文言句子;正确理解文意;

(4)古诗文鉴赏:掌握常见的修饰手法和表现手法;鉴赏诗歌的思想情感与形象;

5)文化经典:准确理解《论语》的文化内涵,能够结合社会实际和自身经历解读。

6)古诗词背诵与默写:必修一至必修五要求背诵内容、《论文》相关篇目。

3.作文:要求

三. 考试形式与试卷结构

1.考试形式参考2017年浙江省高考语文试卷

2.试卷结构:语言基础知识20;现代文阅读30;古诗文阅读40分;写作60

四.复习建议

详细复习计划请参考考试内容与要求,复习资料以课本和作业本为主。

高三

学科

语文

被测年级

高三

满分值

150

考试时间

150分钟

难度系数

0.64左右

预测均分

96

命题人

时靖

校对人

陈慧炜



一. 考试范围

   高考内容

二. 考试内容与要求

(一)、语言文字运用

掌握基本的语言知识,能正确、熟练、有效地运用语言文字。

   1.现代汉语普通话常用字字音的识记

   2.现代常用规范汉字的识记与正确书写

   3.标点符号的正确使用

   4.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用

   5.病句的辨析和修改

   6.语句的扩展,语段的压缩

   7.句式的选用、仿用和变换

   8.常见修辞方法的正确运用

   9.语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

(二)、现代文阅读

能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品。

实用类、论述类文本阅读

   1.文中重要概念含义、重要句子含意的理解

   2.文中信息的筛选和整合

   3.语言特色的分析,文章结构的把握,中心意思的概括

 4.文体基本特征和主要表现手法的分析

   5.文本主要观点和基本倾向的评价

   6.对文本所产生的社会价值和影响的评价

   7.对文本某种特色的深度思考和判断

   8.从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神的发掘

   9.对作者的写作背景和写作意图的探讨

   10.对文本中某些问题的探究并提出自己的见解

文学类文本阅读

   1.作品结构的分析,作品主题的概括

   2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析

   3.重要语句丰富含意的体会.精彩语言表达艺术的品味

   4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟

   5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价

   6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘

   7.对作者的创作背景和创作意图的探讨

   8.对作品的个性化阅读和有创意的解读

(三)、古代诗文阅读

能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文,正确解读传统文化经典,默写常见的名句名篇。

   1.常见文言实词在文中含义的理解

   2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解

常见文言虚词(18个):而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

   3.与现代汉语不同的句式和用法的理解不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

   4.文中句子的理解和翻译

   5.文中信息的筛选

   6.文章内容要点的归纳,中心意思的概括

   7.作者在文中观点态度的分析概括

 8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏

   9.文章思想内容和作者观点态度的评价

   10.传统文化经典(如《论语》)的理解和评价

   11.常见古诗文名篇名句的默写(背诵推荐篇目见附录1)

(四)、写作

能写实用类、论述类和文学类文章。

三. 考试形式与试卷结构

1、考试形式

闭卷,笔试。试卷满分为150分,考试限时150分钟。

2、试题类型

选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

3、试卷结构

(1).语言文字运用

   6题左右,约20分。

(2).现代文阅读

阅读材料2则(组),7题左右,约30分。

(3).古代诗文阅读

阅读材料3则(组),10题左右,约40分。

(4).写作

   1题,60分。

四.复习建议

 请按高考内容与要求复习

数学

高一

学科

数学

被测年级

高一

满分值

150

考试时间

120分钟

难度系数

0.7

预测均分

105

命题人

孙环

校对人

苏锡福



一. 考试范围

解三角形和数列两章 必修5的两章

二. 考试内容与要求

 考试内容:解三角形:正限定理和余弦定理,应用举例;数列:数列的概念与简单表示法,等差数列,等差数列的前n项和,等比数列,等比数列的前n项和

 考试要求:考查基础知识、基础技能和基本思想方法,会运用相关知识和基本数学思想方法,综合解决较复杂的问题。

三. 考试形式与试卷结构

试卷采取闭卷形式,共22题,其中10个选择题(40分),7个填空题(36分),5个大题(74分)。

四.复习建议

   熟记公式、定理及相应的变形,重视基础知识和基本思想方法,注重知识点之间的联系,会综合运用,复习时要注意对计算能力的训练,提高速度和正确率。

高二

学科

数学

被测年级

高二年级

满分值

150

考试时间

120分钟

难度系数

0.70

预测均分

105

命题人

李妍芳

校对人

刘官茂



一. 考试范围

 全部学考内容

二. 考试内容与要求

 考试内容为全部学考内容;要求按照浙江省普通高中学业水平考试说明。

三. 考试形式与试卷结构

 考试形式为闭卷,笔试。选择题10小题,40分,填空题7小题,36分,解答题5小题,共74分。

四.复习建议

  1.强化“三基”,夯实基础;

2. 全面复习,系统整理知识

3.加强对知识交汇点问题的训练

4. 不搞题海取胜,注重题目的质量和处理水平

5. 积累解题经验,提高解题水平,注重良好习惯的培养

高三

学科

数学

被测年级

高三

满分值

150

考试时间

120

难度系数

0.6

预测均分

90

命题人

季园园

校对人

邱天祥



一. 考试范围

 全部高考内容

二. 考试内容与要求

 根据《浙江省数学考试说明》和《浙江省数学学科教学指导意见》要求掌握的相关考点,结合校本纲要和高三教学复习实际确定。

三. 考试形式与试卷结构

1.考试形式:闭卷,笔试。试卷满分为150分,考试限时150分钟。

2.试题类型:

单项选择题(10题,40分)

填空题前四道题每题两空(7题36分)

解答题(5题74分)三角综合14分,立体几何15分,函数综合15分,解析几何综合15分,数列综合15分。

四.复习建议

1.以基础知识的熟练应用为主,常考题型灵活考查,以中档题为主。

2.复习重点应落在浙江省高考考试说明所限定的内容上,还是需要通法与灵活变通,对学生的计算能力要提出要求,对答题的规范性要严格,要求学生读题仔细,难题能转化成熟悉的问题。

3.答题规范,卷面整洁。

英语

高一

学科

英语

被测年级

高一

满分值

150

考试时间

120分钟

难度系数

0.65

预测均分

95

命题人

徐罗

校对人

刘巧铃



一. 考试范围

人教版必修一到必修二

二. 考试内容与要求

根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》(高考综合改革试验省份试用第一版)确定本次考试要求。

考生应该能够运用《课程标准》附录中所列出的各项内容,包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。

考生需要具备高一年级英语课程目标要求的听、读、写能力,具体为:

1.听力

该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:

(1)  理解主旨和要义

(2)  获取事实性地具体信息

(3)  对所听内容作出简单推断

(4)  理解说话者的意图、观点和态度

2.阅读理解

该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能:

(1)  理解主旨和要义

(2)  理解文中具体信息

(3)  根据上下文推断生词的词义

(4)  作出简单判断和推理

(5)  理解文中的基本结构

(6)  理解作者的意图、观点和态度

3.写作

该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能:

(1)  准确使用语法和词汇

(2)  使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思

三. 考试形式与试卷结构

试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成。第Ⅰ卷包括第一部分听力、第二部分阅读理解和第三部分语言运用的第一节,为选择题。第Ⅱ卷包括第三部分语言运用的第二节和第四部分写作,为非选择题。

第一部分:听力

该部分由一、二两节组成,考查考生理解英语口语的能力。

第一节:要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。

第二节:要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。

每段录音材料播放前、后都有适当停顿,用作读题和答题时间。

听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第二部分:阅读理解

该部分由一、二两节组成,考查考生阅读理解书面英语的能力。

第一节:考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供3篇短文的内容(总长度不少于800词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

A篇说明文,普及文化遗产的知识。通过对于意大利庞贝遗址的相关介绍,了解了庞贝的历史过去,让同学们学会保护文化遗产。科技类说明文,讲述了机器人的最新进展,所选话题新颖,紧贴时代的发展,考查考生对科技的关注度,引导考生了解最新科技。

B篇人物类记叙文,介绍美国Bob Dylan,选材贴近考生生活,考查考生对西方艺术的了解,有助于考生艺术的熏陶。

C篇科技类说明文,讲述了机器人的最新进展,所选话题新颖,紧贴时代的发展,考查考生对科技的关注度,引导考生了解最新科技。

第二节:考查考生理解语篇上下文逻辑关系的能力。要求考生根据所提供短文的内容(300词左右),从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项。

第三部分:语言运用

该部分由一、二两节组成,考查考生运用词汇、语法和语用知识的能力。

第一节:考查考生在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力。在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二节:考查考生在阅读理解的基础上运用语法和语用知识的能力。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。

第四部分:写作

该部分由一、二两节组成,考查考生根据特定要求完成写作任务的能力。

第一节:应用文写作。要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的方式有提纲、图画、图表等。

第二节:读后续写。

题型1:读后续写。提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容:

(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;

(2)内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;

(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;

(4)上下文的连贯性。

部分

分数

第一部分:听力

30

第二部分:阅读理解

35

第三部分:语言运用

45

第四部分:写作

40

总计

150

四.复习建议

1、重视基础知识的积累。熟记必修一至必修二的单词及其词性和相应的派生词;了解重点词汇的熟词生义;掌握词汇的基本用法和搭配。

2阅读重视篇章。训练从文章中获取中心主旨、推断作者意图观点和态度的能力,不可孤立看片段而臆断。

3完形填空训练时,考生要善于揣摩作者意图根据上下文语境、结合词语含义、词语搭配及生活常识作答。

4重视实用文体的写作,多关注建议信、申请信、道歉信、感谢信、推荐信,邀请信和安慰信等等。语言表达做到清楚、连贯、地道、得体。

高二

学科

英语

被测年级

高二

满分值

150

考试时间

120分钟

难度系数

0.60-0.65

预测均分

105-108

命题人

侯莉

校对人

刘爱荣



一. 考试范围

高考范围

二. 考试内容与要求

 《课程标准》中所列出的各项内容,包括语言能力目标,文化意识目标,思维品质目标,学习能力目标。语言知识包括,语音、词汇、语法、语篇、语用知识;特别是听、读、看、写的能力;并直接或间接考查学生的文化意识、思维品质和学习能力。

1、听力:要求听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话,包括理解主旨和要义、获取事实性的   具体信息以及对所听内容做出简单推断。

2、阅读理解:要求能理解短文的主旨和要义、理解文中具体信息、能根据上下文推断生词的词义、能针对短文做出简单判断和推理、能理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度。

3、写作:要求能准确地使用语法和词汇、能使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。通过写作表明自己的观点、态度和价值判断。

三. 考试形式与试卷结构

   试卷由第I卷和第II卷组成。第I卷包括第一部分听力、第二部分阅读理解和第三部分语言运用的第一节(选择题)。第II卷包括第三部分语言运用的第二节和第四部分写作(非选择题)。

第一部分:听力

   该部分由一、二两节组成,考查考生理解英语口语的能力。

   第一节:听5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。

   第二节:听5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。

第二部分:阅读理解

   该部分由一、二两节组成,考查考生阅读理解书面英语的能力。

   第一节:考查理解总体和特定信息的能力。考生根据所提供的3篇短文的内容(总长度不少于800词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

   第二节:考查理解语篇上下文逻辑关系的能力。根据所提供短文的内容(300词左右),从短文后所提供的7个选项为每个小题选出一个最佳选项。

第三部分:语言运用

   该部分由一、二两节组成,考查考生运用词汇、语法和语用知识的能力。

   第一节:考查在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力。在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足后短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

   第二节:考查在阅读理解的基础上运用语法和语用知识的能力。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求能根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。

第四部分: 写作

   该部分由一、二两节组成,考查考生根据特定要求完成写作任务的能力。

   第一节:应用文写作。

   要求根据所给情景,写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的方式有提纲、图画、图表等。

   第二节:读后续写

   题型1:读后续写。提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头和所标关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。试卷计分:第一部分:听力 30分      第二部分:阅读理解 35分

       第三部分:语言运用 45分   第四部分:写作 40    共计: 150分

四.复习建议

1、加强听力临场训练,锻炼抗干扰能力。

2、加强阅读理解的解题技巧:抓关键词、关键句;根据上下文推断句义或词义;根据文中的形容词或副词等判断作者或文中主人公的观点或态度。

3、对于语法填空,要关注常用语法:从句、非谓语动词、词性变化,以及固定短文搭配等。

4、巩固和扩大词汇,练习一句多译,注意语言表达的多样性。

5、认真审题。

高三

学科

英语

被测年级

高三

满分值

150

考试时间

120

难度系数

0.6

预测均分

100

命题人

陈芬

校对人

门县东



一. 考试范围

 高中所有内容

二. 考试内容与要求

 1、听力:

   理解主旨和要义;获取事实性的具体信息;对所听内容作出简单的推断;理解说话者的意图、观点和态度。

 2、阅读理解:

   理解主旨和要义;理解文中具体信息;根据上下文推断生词的词义;作出简单判断和推理;理解文章的基本结构;理解作者的意图、观点和态度。

 3、写作:

   准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。

三. 考试形式与试卷结构

试卷由第I卷和第II卷组成。第I卷包括第一部分听力、第二部分阅读理解和第三部分语言运用的第一节,为选择题。第II卷包括第三部分语言运用的第二节和第四部分写作,为非选择题。

第一部分:听力

   该部分由一、二两节组成,考查考生理解英语口语的能力。

   第一节:要求考生根据所听到的5段简短圣诞,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。

   第二节:要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。

第二部分:阅读理解

   该部分由一、二两节组成,考查考生阅读理解书面英语的能力。

   第一节:考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供3篇短文的内容(总长度不少于800词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

   第二节:考查考生理解语篇上下文逻辑关系的能力。要求考生根据所提供的内容(300词左右),从短文后所提供的7个选项中为每个小题选出一个最佳选项。

第三部分:语言运用

   该部分由一、二两节组成,考查考生运用词汇、语法和请用知识的能力。

   第一节:考查考生在阅读理解的基础上运用词汇知识的能力。在一篇约250词的短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项,使补足的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

   第二节:考查考生在阅读理解的基础上运用语法和语用知识的能力。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。

第四部分:写作

   该部分由一、二两节组成,考查考生根据特定要求完成写作任务的能力。

   第一节:应用文写作。要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、内容等;提供情景的方式有提纲、图画、图表等。

   第二节:读后续写或概要写作。两种形式在不同考次不定期交替使用。

   题型1:读后续写。提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容:

   (1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;

   (2)内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;

   (3)应用讲法重现肤色清透词汇的丰富性和准确性;

   (4)上下文的连贯性。

   题型2:概要写作。提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。阅卷时将主要考虑以下内容:

   (1)对原文要点的理解和呈现情况;

   (2)应用语法结构和词汇的准确性;

   (3)上下文的连贯性;

   (4)对各要点表达的独立性情况。

试卷计分安排:

部分

分数

第一部分:听力

30

第二部分:阅读理解

35

第三部分:语言运用

45

第四部分:写作

40

总计

150

四.复习建议

1、强化词汇(单词、词组)的记忆;

2、针对性地训练某项能力,如听力中的数字、阅读中的主旨大意题或推理判断题、七选五,或语法填空等。

   3、回归课本:课文句型、短语、话题表达等。

   4、每天限时训练一套题量,寻找做题感觉。

   5、朗读写作范文。

政治

高一

学科

政治

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90

难度系数

0.68

预测均分

68

命题人

李燕芳

校对人

蔡成德



一. 考试范围

 《政治生活》

二. 考试内容与要求

a-识记:再认或再现政治生活的一些基本概念、基本原理和基本观点。

b-理解:理解基本概念、基本原理和基本观点;把握知识内部各要素之间的逻辑关系;能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断和说明。

c-应用:运用所学的知识、观点和方法,分析、探究和说明一些简单的政治现象,并加以论证。

三. 考试形式与试卷结构

选择题 占70%

综合题 约占30%

四.复习建议

1、对教材的基本知识进行必要的识记和熟记

2、理解观点,学会从材料中提炼有效信息

3、掌握答题规范,条理清晰,表达要有逻辑性

高二

学科

政治

被测年级

高二

满分值

100

考试时间

90分钟

难度系数

0.70左右

预测均分

70

命题人

蔡成德

校对人

郑纯开



一. 考试范围

   选修三、选修五中考纲要求的全部内容

二. 考试要求

a-识记:再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。

b-理解:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点;把握知识内部各要素之间的逻辑关系;能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。

c-应用:初步运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法,分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象,并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。

三. 考试形式与试卷结构

1、考试形式

闭卷,笔试。试卷满分为100分,考试限时90分钟。

2、试题类型

选择题、主观题等。

3、试卷结构

(1).选择题70分  

(2).主观题30分

四.复习建议

 请按高考内容与要求复习

历史

高一

学科

历史

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90

难度系数

0.63

预测均分

63

命题人

张景明

校对人

杨熙铭



一. 考试范围

 人民版必修三

二. 考试内容与要求

 全部学考内容

 按高于学考的要求考察

三. 考试形式与试卷结构

 闭卷笔答

 单项选择题40个,每个2分,共80分;非选择题2个,共20分。

四.复习建议

1、贴近教材:明确教材核心观点,注意教材重大历史概念的直接表述;

2、整理教材:注意历史事件的完整性,注意知识的相互联系,构建自己的知识体系,在知识框架内提高自己的能力,中等难度的题目大都由此演化而来;

3、高于教材:史论结合,用历史的眼光,全球化的视野看待现实世界,从中获得有益启示,起到警示作用;

4、规范作答:严格规范答题:黑笔答题,谨慎涂改,取得最大的卷面效益。

高二

学科

历史

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90分钟

难度系数

0.65

预测均分

65

命题人

鄢秋平

校对人

张荣



一. 考试范围

 人民出版社 历史必修一全部选考要求的内容

二. 考试内容与要求

 按照略高于选考的难度命题

三. 考试形式与试卷结构

闭卷考试

  单项选择题40题,每题2分,共80分。主观题3题,共20分。

四.复习建议

1、紧扣教材:理解教材核心观点,基础题来源于教材的直接表述 ;

2、整理教材:注意知识的相互联系,构建自己的知识体系,在知识框架内提高自己的能力,中等难度的题目大都由此演化而来;

3、走出教材:结合当今世界的热点难点问题,用历史的眼光,全球化的视野看待现实世界,从中获得有益启示,起到警示作用;

4、重点难点:历史问题回应现实的热点问题

5、规范作答:严格规范答题:黑笔答题,谨慎涂改,取得最大的卷面效益。

地理

高一

学科

地理

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90

难度系数

0.70

预测均分

70

命题人

邹小云

校对人

裘冠群



一. 考试范围

 必修二3-4单元、必修三

二. 考试内容与要求

根据新版浙江省普通高学业水平考试说明要求,注重基础知识、基本技能的考查,强化理解和运用相关知识分析社会和自然地理现象和解决实际问题的能力。加强读图识图能力培养,关注自然、人文地理与区域地理的联系和融合。

三. 考试形式与试卷结构

1、选择题30题,每题2分,共60分

2、非选择题4题,共40分

四.复习建议

1、产业活动:农业(农业区位因素分析、农业地域类型);工业(工业区位因素分析;工业布局与环境关系)

2、可持续发展:环境问题与可持续发展更

3、区域地理:(1)认识大洲(亚洲地理位置特点;亚洲地形、气候、水系特点及相互关系);(2)认识地区(欧洲西部地理位置特点;欧洲西部地形、气候特点及对农业生产的影响;鲁尔区资源开发与可持续发展的关系);(3)认识国家(美国自然环境特点;美国农业布局最主要特征;美国农业现代化发展的问题及可持续发展方向和途径;美国区域发展三个阶段及主要特点);(4)区域发展差异(我国三大自然区划分及特点;我国四大地区发展差异;我国南方与北方划分及差异);(5)区域联系(我国东西部合作方式;资源跨区域调配线路及影响;产业转移一般规律及影响)

4、区域可持续发展:荒漠化(含义、成因、危害及治理);湿地(概念及类型;湿地价值、问题及治理);流域治理(发展背景、开发建设、综合治理)

5、地理信息技术三S技术特点及应用

高二

学科

地理

被测年级

高二

满分值

100

考试时间

90

难度系数

0.68

预测均分

68

命题人

张建萍

校对人

张宾



一. 考试范围

 必修一、区域地理

二. 考试内容与要求

根据浙江省高中高中地理高考大纲要求,突出基础知识、基本技能的考查,关注理解和运用相关知识思考、分析社会和自然地理现象和解决实际问题的能力。覆盖了现代地理学的基本内容,体系了自然地理和区域地理的联系与融合。

三. 考试形式与试卷结构

1、选择题25题,每题2分

2、非选择题4题,共50分

四.复习建议

1、加强读图、填图练习,强调图文、图图转化训练

2、认识区域差异、分析地理事物的空间联系

3、注重知识之间的关联性,培养学生整体性观念。

4、理解人地关系,具有环境意识、全球意识,形成可持续发展的观念

5、联系社会热点提升综合分析能力:能用相关的地理原理解析一些社会热点问题

物理

高一

高二

学科

物理

被测年级

高二物理选

满分值

100

考试时间

90分钟

难度系数

0.68

预测均分

68

命题人

陈定密

校对人




一. 考试范围

高二物理物理选修3-1和3-2,选修3-5前三章

二. 考试内容与要求

根据2018《浙江省高考考试说明》和《浙江省物理学科教学指导意见》要求掌握的相关考点,结合高二物理教学实际确定。

三. 考试形式与试卷结构

1.考试形式:闭卷,笔试。试卷满分为100分,考试限时90分钟。

2.试题类型:
单项选择题13道、不定项选择题3道、非选择题7道(含实验和计算)。

3.试卷结构:单项选择题39分
不定项选择题6分
非选择题7道55分

四.复习建议

1.以基础知识的熟练应用为根基,重点考查理解和应用能力。

2.试题结构设置与物理选高考模式完全相同,难度低于高考。

3.复习的重点应落在2018浙江省高考考试说明》和《浙江省物理学科教学指导意见》所限定的教材内容上。

4.答题规范、卷面整洁。                          

化学

高一

学科

化学

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90min

难度系数

0.7

预测均分

70

命题人

滕瑛巧

校对人

曾延平



一. 考试范围

《化学2》专题1,专题2;《化学反应原理》学考部分

二. 考试内容与要求

1.核外电子排布与周期律

2.离子键、共价键、离子化合物、共价化合物概念

3.物质多样性

4.化学用语的认知和使用

5.反应速率与限度

6.化学反应中的能量变化

7.弱电解质的电离平衡

8.溶液酸碱性

三. 考试形式与试卷结构

闭卷,试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为25道单项选择题,共50分,第Ⅱ卷为非选择题,共50分。

试题层次及比列:了解(a)55% ;  理解(b)35%;  应用(c)10%

四.复习建议

1、重视教材的回归,包括教材的概念、原理及课后习题的理解和巩固

2、强化基础知识和基本原理的复习,重视知识的基础性和全面性。

高二

学科

化学

被测年级

高二

满分值

100

考试时间

90min

难度系数

0.68

预测均分

68

命题人

张晓爽

校对人




一. 考试范围

  《有机化学基础》。

二. 考试内容与要求

 1.有机化合物的组成和结构。          2.烃及其衍生物的性质与应用。

3.糖类、油脂、氨基酸和蛋白质。      4.合成高分子化合物。

5.有机化学基本实验。                

以上基本按照高考化学选考的内容与要求,重点考查有机物的结构与性质、同分异构体的书写、有机物转化与推断、有机基本实验等内容,难度略低于高考选考。

三. 考试形式与试卷结构

考试形式:闭卷,笔试;考试时间:90min;试卷结构:试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为25个单项选择题,每题2分,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共有4个题,包括填空、实验、简答、计算等题型,共50分。试题编制一般先易后难,但难易题目也可能是波浪式布局,最难的题目不一定在最后。

四.复习建议

1.命题以化学学科核心素养为导向,注重自主学习能力的测试。

2.以《有机化学基础》教材为主,兼顾《化学2》有机化学的内容,全面进行复习,要注重“双基”,强化基础知识和基本原理的复习,重视知识的基础性和全面性。

3.重视课本上的思考题、练习与实践题及各专题作业题,这些题目稍加变形就可能在试题中出现。

4.注意精选精练复习题,不搞题海战术,培养良好的思维习惯,达到“做一题、学一法、通一类”。

5.加强文字和化学用语表达的训练,答案表述要规范、到位,关注细节,提高准确度。

生物

高一

学科

生物

被测年级

高一

满分值

100

考试时间

90min

难度系数

0.7

预测均分

70

命题人

舒美姿

校对人

车丽玲



一. 考试范围

 必修一、必修二的第二章遗传的染色体学说、

二. 考试内容与要求

必修一:

1、细胞分子组成(a)  2、细胞结构(a)    3、细胞代谢(b)   4、细胞的增殖与分化(a)

必修二

1、孟德尔遗传定律(b)2、染色体与遗传(b)

2、三. 考试形式与试卷结构

1、考查内容比重:

 必修一:30分;必修二70  

2、试题层次及比列:

了解(a)55% ;  理解(b)35%;  应用(c)10%

四.复习建议

1、以教材为核心,认真阅读教材内容,注意教材中规范语言的使用,并进行基础和能力的强化训练

2、重点知识强化训练(光合作用、遗传定律、减数分裂)

高二

学科

生物

被测年级

高二

满分值

100

考试时间

90min

难度系数

0.7

预测均分

70

命题人

李志刚

校对人

舒美姿



一. 考试范围

 必修一、必修二、必修三、选修一

二. 考试内容与要求

必修一:

1、细胞分子组成(a)  2、细胞结构(a)    3、细胞代谢(b)   4、细胞的增殖与分化(a)

必修二

1、孟德尔遗传定律(b)2、染色体与遗传(b)3、遗传的分子基础(b)4、生物的变异与进化(a)5、遗传与人类健康(a)

必修三:

1、植物生命活动的调节(a)2、动物生命活动调节(b) 3、免疫系统与功能(b )4、种群(a )5、群落(a) 6、生态系统(a)7、生物与环境(a)

选修一:

1、微生物的利用(a)2、酶的应用(a )3、生物技术在食品加工的应用(a)4、浅尝现代生物技术(a)

三. 考试形式与试卷结构

1、考查内容比重:

 必修一:30分;必修二30分   必修三30分,选修一:10

2、试题层次及比列:

了解(a)55% ;  理解(b)35%;  应用(c)10%

四.复习建议

1、以高考试卷为蓝本分布考点内容,把握考纲要求

2、重点知识强化训练(光合作用简答题、生态系统简答题、遗传定律简答题)

3、认真阅读教材内容,注意教材中规范语言的使用

技术

高二

学科

技术

被测年级

高二

满分值

100

考试时间

90分钟

难度系数

0.65

预测均分

65

命题人

肖敏、郑懋炯

校对人

肖敏



一. 技术考试范围

信息技术:

《信息技术基础》(必修1)、《多媒体技术应用》(必修2)、《算法与程序设计》(选考已上部分)

通用技术:《技术与设计1》、《技术与设计2》、《电子控制技术》(选考已上部分)

二. 考试内容与要求

信息技术:

《信息技术基础》(必修1,含《算法与程序设计》学考部分)

1、信息与信息技术、信息编码

2、字处理与表处理、多媒体信息处理

3、简单数据库基本知识

4、算法及其实现(VB程序设计学考部分)

《多媒体技术应用》(必修2)

1、多媒体作品设计

2、图片素材处理(photoshop)

3、动画素材制作及多媒体作品合成(flash)

4、声音处理(goldwave)及动画素材处理(会声会影)

《算法与程序设计》(选考已上部分)

1、算法实例(排序)  

通用技术:

《技术与设计1》

1、技术与设计的基本概念、设计的一般过程

2、发现与明确问题、构思解决问题的方案

3、设计草图与图样的绘制,正确的尺寸标注

4、模型或或原型制作的工艺

《技术与设计2》

1、结构与设计2、流程与设计3、系统与设计4、控制与设计

《电子控制技术》(选考已上部分)

三. 考试形式与试卷结构

考试形式:闭卷,笔试;考试时间:90分钟;试卷结构:试题卷分两部分,第一部分信息技术(50分),第二部分通用技术(50分),满分100技术试题形式分选择题和非选择题两部分。

信息技术:选择题12题  [24分]

         非选择题5道 [26分]

通用技术:选择题 13 题  [ 26分 ]

         非选择题4题 [24分 ]

四.复习建议

1.命题以能力测试为主导,特别是自主学习与实践能力的测试,完全按照选考的题型与试卷结构出题。

2.信息技术以《信息技术基础》(必修1,含《算法与程序设计》学考部分)《多媒体技术应用》(必修2)、《算法与程序设计》(选考已上部分)为主,以新时代领航《信息技术同步辅导与能力训练》(算法与程序设计)用书为辅,全面进行复习,注重“双基”:基础知识和基本操作能力的复习,重点强化对学生操作部分笔试能力的培养。通用技术以《技术与设计1》、《技术与设计2》、《电子控制技术》(选考已上部分)课本知识为主,结合考试重点与难点案例进行复习,以新时代领航《通用技术同步辅导与能力训练》(技术1、技术2)为辅,复习时应注意知识技能与生活实践的结合。

3.重视信息和通用《同步辅导与能力训练》上的学习任务单、课堂例题分析及历年学考与高考题的分析与同步训练,这些题目将会是本次考试出题的重要依据。

4.信息技术加强对学生操作能力训练与操作笔试的能力训练,注重基础知识的梳理与归纳,有程序设计部分重要算法实例与其中应用。通用技术注重双基,有绘图题,考生应注意草图表达设计构思的复习,有与门、或门和非门三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系及其应用